Okullarda cep telefonu yasağı işe yarıyor mu? İşte araştırmanın sonuçları

Okullarda cep telefonu kullanımını sınırlayan yasakların, eğitimde dikkat dağınıklığı, zorbalık ve düşük ders performansı gibi problemlere tahlil olması bekleniyordu. Lakin yeni bir araştırma, bu siyasetin tüm alanlarda beklenen etkiyi yaratmadığını ortaya koyuyor.

Ulusal Ekonomik Araştırma Bürosu tarafından yayımlanacak, şimdiye kadar bu alandaki en kapsamlı çalışma olarak gösterilen rapora nazaran, telefon yasakları öğrencilerin aygıt kullanımını besbelli formda azaltsa da akademik muvaffakiyete direkt katkı sağlamadı.

Çalışmada, öğrencilerin telefonlarını gün boyunca kilitli kılıflarda tutmasını mecburî kılan uygulamaların tesirleri incelendi. Bu sistemi sağlayan Yondr datalarıyla desteklenen tahlil, 2019–2026 yılları arasında 40 binden fazla okulu kapsıyor.

Araştırmaya nazaran, bu cins katı yasakların uygulandığı okullarda ders sırasında akademik olmayan hedeflerle telefon kullanan öğrencilerin oranı yüzde 61’den yüzde 13’e geriledi. Okul alanlarından gelen telefon sinyalleri de birinci üç yılda yüzde 30 azaldı. Öğretmenler ise sınıflarda dikkat dağınıklığının önemli biçimde azaldığını ve ders ortamının daha verimli hale geldiğini belirtti.

Notlar değişmedi, disiplin meseleleri arttı

Buna rağmen test sonuçlarında ortalama olarak manalı bir artış gözlenmedi. Araştırmacılar, akademik başarıyı etkileyen faktörlerin çok daha geniş olduğunu ve telefon yasağının tek başına belirleyici olmadığını vurguluyor.

Yasaklar ayrıyeten öğrenci devamsızlığını yahut çevrimiçi zorbalık algısını da güzelleştirmedi. Yasakların uygulandığı birinci yıl, öğrenci uzaklaştırma cezalarında ortalama yüzde 16 artış kaydedildi. Bunun nedenleri ortasında kurallara uymayan öğrencilerin cezalandırılması ve telefon erişimi olmadan artan akran çatışmaları gösteriliyor. Lakin bu disiplin problemlerinin vakitle azaldığı söz edildi.

Öğrencilerin uygun oluş hali ve toplumsallaşma arttı

Uzun vadede ise öğrencilerin kendilerini daha uygun hissettikleri ve toplumsal etkileşimlerinin arttığı gözlemlendi. Okullarda bilhassa teneffüs ve öğlen ortalarında öğrencilerin daha fazla yüz yüze bağlantı kurduğu belirtildi.

Araştırmacılar, sonuçların kısa vadede tüm maksatlara ulaşılamadığını gösterse de, telefon yasaklarının büsbütün başarısız olarak değerlendirilmemesi gerektiğini savunuyor. Eğitim siyasetlerinde kalıcı değişimlerin vakit alabileceği ve uygulamaların uzun vadeli tesirlerinin daha besbelli hale gelebileceği söz ediliyor.

Kaynak : Donanimhaber